Agenda

Vendredi 24 mai 2019
10h  LPL, salle de conférences B011

Regards sur la négation et les dépendances négatives

Résumé
La négation et les dépendances négatives sont des sujets d’étude qui ont fasciné et fascinent encore aussi bien les linguistes et les philosophes que les psychologues et désormais également, les neurologues. En effet, si l’on sait que la négation est un phénomène linguistique universel, spécifiquement humain, présent dans toutes les langues, mais pas dans la communication animale, il n’en reste pas moins que la diversité foisonnante de ses manifestations linguistiques ne cesse de surprendre, posant et reposant la question de ce qui pourrait bien motiver une telle variété de formes pour un sens qui ne peut être cognitivement que fondamentalement commun. Peut-être plus que tout autre phénomène dans le langage, la négation interroge avec force l’articulation de l’universel avec le particulier. C’est ce dialogue, fondateur de bien des recherches linguistiques, qui a mis la négation et ses dépendances au cœur de mes recherches. Au fil des années, j’ai abordé dans mes travaux la question de la négation et de ses dépendances dans divers de leurs aspects, l’acquisition, la complexité de leur émergence et de leur variation syntaxique et sémantique dans la diachronie et dans les langes créoles, l’investigation de leur compréhension du point de vue expérimental, la relation entre intonation et interprétation ou encore l’impact de la négation sur la résonance motrice dans la compréhension des verbes. Mon but sera ici de présenter quelque uns de ces travaux pour susciter la discussion et ouvrir de nouvelles perspectives, sans souci pour autant d’en proposer une synthèse unificatrice.

4-5 juin 2019

PAC (phonologie de l’anglais contemporain) est un projet collaboratif qui donne lieu à des rencontres annuelles depuis 2000. Ce programme est dédié à l’anglais et ses variétés et pour l’édition 2019, le colloque sera l’occasion de faire le lien entre les deux approches différentes qui sont le travail de terrain et les méthodes expérimentales.

Délai d’inscription : 24 mai 2019

• https://pacaix2019.sciencesconf.org/

Laboratoire Parole et Langage (CNRS-UMR 7309) / Aix Marseille Université
5 avenue Pasteur, 13100 Aix-en-Provence

Séminaire inter-laboratoires de la MMSH « Les Séances médiévales d'Aix-Marseille »

Séance 4 : Textes et contextes. Carte blanche des doctorants médiévistes d'Aix-Marseille

Jeudi 16 mai 2019, 14h-18h, MMSH, salle Georges Duby

Rencontre sur " Esthétiques religieuses et legitimité normative "

Une rencontre labélisée « festival Jeu de l’oie »
Dans le cadre du séminaire inter-laboratoires « Autorités religieuses »

Jeudi 16 mai 2019, MMSH, PAF, 09h30-12h00

Avec Séverine Gabry-Thienpont (CREM – LESC) et Anis Fariji (Centre Jacques Berque – Rabat)
Depuis la fin du XIXe siècle, les institutions religieuses et leurs représentants connaissent d'importants changements, à la fois internes et externes, dus à des contraintes politiques qui redistribuent leurs implantations et leurs prérogatives. Ce séminaire propose ainsi d’interroger, de manière comparative, les transformations à l'œuvre dans la formation des clercs religieux et les conséquences sur leurs profils, leurs circulations, leurs modes de légitimation (islam, christianisme et judaïsme en Méditerranée).

Organisé par :  Norig Neveu, chargé de recherche CNRS, membre de l'IREMAM, coordinatrice du séminaire « De la Fabrique des autorités religieuses porté par la MMSH.

Première journée d'étude ATHAr « Recherches récentes sur la céramique du Maghreb ancien (époque romaine et moyen-âge) »

 Jeudi 16 mai 2019 - MMSH, 9h30 à 17h30

• 9h30 : accueil/petit déjeuner à la cafétéria
• Matinée (10h00-12h30)  (salle G. Duby)
•  10h00 : Jean-Paul Morel (CCJ) : Introduction générale

Thème 1 : La céramique en architecture

• 10h30 : Henri Broise (IRAA) : Tegulae et imbrices ou mortier de tuileau ? De l'abus probable des couvertures en tuiles dans les restitutions architecturales
• 10h50 : discussion

Thème 2 : Céramique des régions internes de l'Afrique romaine
Conférencier invité :

• 11h05 : Mongi Nasr (Université de Sfax) : La céramique de la Byzacène du Sud-Ouest : les productions endogènes
• 11h45 : Touatia Amraoui (CCJ) : Les faciès des céramiques romaines en Algérie : bilan et perspectives
• 12h05 : Claudio Capelli (DISTAV/CCJ) : Approche archéométrique
• 12h15 : discussion
• 12h30 : pause-déjeuner
• Après-midi (14h00-17h00) (amphithéâtre)

Thème 3 : Nouvelles perspectives sur la céramique du Maghreb médiéval
Conférencier invité :

• 14h05 : Chokri Touhiri (Institut National du Patrimoine, Tunis) : Recherches céramologiques médiévales en Tunisie : état, difficultés et perspectives
• 14h45 : Ibrahim Shaddoud (LA3M) : La céramique d'époque islamique à Sijilmâsa : dernières découvertes des fouilles franco-marocaines
• 15h05 : Claudio Capelli (DISTAV/CCJ) : Approche archéométrique
• 15h15 : discussion
• 15h30 : pause

Thème 4 : Actualité de la recherche

• 15h45 : Céline Huguet (Direction Archéologie Aix-en-Provence ; chercheuse associée CCJ) : Les céramiques du site d'Ammaedara/Haïdra en Tunisie centrale : premières données de l'étude céramologique
• 16h05 : Elyssa Jerray (chercheuse associée CCJ) : Recherches en cours sur la céramique des fouilles tuniso-américaines à Zitha/Zian
• 16h25 : Victoria Leitch (chercheuse associée Université de Leicester et CCJ) : Importations romaines dans le Fezzan: le témoignage des amphores
• 16h45 : discussion

Les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés dans le secondaire :
différences d’origines et de genre

Une rencontre labélisée « festival Jeu de l’oie »
Dans le cadre du séminaire inter-laboratoires « Autorités religieuses »

Mercredi 22 mai 2019 - MMSH - 16h30

Une rencontre commune aux séminaires MIMED et IDEE : le premier porte sur les questions d’inégalités et de démocratisation en éducation, le second sur Les problématiques migratoires.

Yaël Brinbaum (maître de conférences au CNAM, LISE, CEET) interviendra lors de cette séance sur les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés dans le secondaire et sur les différences d’origines et de genre qu’elle révèlent.

Quelles sont les aspirations scolaires des familles immigrées pour les filles et les garçons selon le pays d’origine ? Comment se traduisent-elles au niveau des scolarités ? Comment se combinent l’origine et le genre dans la construction des inégalités scolaires ? L’avantage scolaire des filles est-il confirmé chez les descendantes d’immigrés? Cette communication présente des résultats récents sur les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés nés en France, jusqu’au baccalauréat, à partir du panel des élèves entrés en 6^ème en 2007 (DEPP). Ces trajectoires sont comparées à l’aune de divers indicateurs, afin d’analyser le rôle de l’origine et du genre au fil de la scolarité. 

Rencontre coordonnée par V. Baby-Collin et Ariane Richard-Bossez

Retrouvez l’actualité de la MMSH sur le site : http://www.mmsh.univ-aix.fr/