Licence Histoire

L'objectif premier de la licence histoire est de former des historien.ne.s. Elle vise aussi à transmettre des compétences susceptibles de préparer à l'exercice d'un métier dans des champs divers et de fournir une culture favorisant l'épanouissement personnel et l'engagement citoyen.

La spécificité de la Licence d'histoire à Aix-Marseille est de mettre l'accent sur une diversité d'aires géographiques : la Méditerranée tout d'abord, mais aussi les mondes arabe et africain. Cette Licence offre en outre une orientation franco-allemande, dans le cadre du cursus binational Aix-Tübingen.

Tou.te.s les étudiant.e.s en première orientation après le Baccalauréat ou en réorientation, manifestant un réel intérêt pour cette discipline, de la curiosité et une volonté d'apprendre.

Sont autorisé.e.s à s'inscrire en licence les candidat.e.s titulaires d'un baccalauréat ou d'un DAEU.

Pour les titulaires d'un autre diplôme, voir https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/scolarite

Une maîtrise suffisante des techniques d'expression écrite et orale en français est nécessaire.

La Licence d'histoire propose une formation progressive à la discipline historique. Chaque semestre présente la même structure en trois blocs de connaissances et de compétences (BCC). Le BCC1 est commun à l'ensemble d'une promotion et inclut les enseignements de méthodologie et la langue vivante. Le BCC2 propose des enseignements fondamentaux en histoire, le BCC3 des enseignements optionnels en histoire et dans une autre discipline.

En première année, tou.te.s les étudiant.e.s sont administrativement inscrit.es dans un tronc commun qui assure à chacun.e et chacun une formation strictement équivalente et pluridisciplinaire, associant à l'histoire (BCC2), des choix de coloration possibles : histoire de l'art/archéologie, géographie, sociologie et anthropologie (BCC3).

En deuxième et en troisième année, une spécialisation est mise en œuvre et l'offre de formation divisée en quatre parcours :

• Parcours 1 : Histoire, cultures et représentations
• Parcours 2 : Histoire, territoires et économies
• Parcours 3 : Histoire, la Méditerranée et le monde
• Parcours 4 : Histoire, pouvoirs et sociétés

Les parcours se différencient par leur BCC3, qui leur donne un contenu spécifique : d'une part, les thèmes historiques privilégiés par le parcours, d'autre part une autre discipline dont l'étudiant.e suit une ou deux UE chaque semestre. Cette discipline privilégiée est : l'histoire de l'art et l'archéologie (Parcours 1), la géographie (Parcours 2), l'anthropologie (Parcours 3), la sociologie (Parcours 4).

La Licence d'histoire permet d'accéder à une culture générale historique qui couvre l'ensemble des quatre périodes de l'histoire (Antiquité, Moyen Âge, Époque moderne, Époque contemporaine) qui sont étudiées à part égale. Si une majorité de cours porte sur l'aire européenne, les cultures non occidentales sont aussi amplement représentées (Méditerranée, monde arabe et musulman, monde africain).

La discipline historique est étudiée dans la diversité de ses aspects : histoire politique, religieuse, culturelle, économique et sociale ; étude des techniques, des courants artistiques et idéologiques, étude du genre. De même, l'ensemble des supports documentaires est présenté : sources écrites, visuelles, archéologiques, orales.

Parallèlement, la licence est une initiation au métier d'historien.ne et une sensibilisation aux enjeux, aux méthodes et aux débats relatifs à la construction du savoir historique.

La Licence d'histoire permet de développer différentes compétences.

1- Capacités d'analyse et de synthèse ; l'étudiant.e apprend à :

• Rassembler et analyser des informations provenant de sources différentes ;
• Analyser des situations complexes en multipliant les points de vue ;
• Mobiliser ses connaissances pour identifier et résoudre un problème ;
• Proposer des solutions neuves ;
• Rassembler et synthétiser les informations pertinentes.

2- Capacités de raisonnement et d'écriture :

• Développement d'une maîtrise de la rhétorique et du discours argumentatif utile dans différents métiers, concours et examens ;
• Développement de la capacité à l'échange d'idées argumentées ;
• Capacité à construire (à l'oral comme à l'écrit) un discours argumenté.

3- Capacités d'autonomie et de travail en groupe :

Le propre de l'enseignement universitaire est de chercher à susciter l'autonomie de l'étudiant.e sans négliger sa capacité à travailler collectivement, ce qui implique :

• La capacité à poursuivre les études par soi-même et pour soi-même et donc à développer ses aptitudes au cours de la vie ;
• Le goût pour l'enquête et la curiosité intellectuelle ;
• La capacité à organiser soi-même son travail ;
• Un esprit critique ;
• La capacité à travailler en équipe.

Les stages ne sont pas obligatoires en Licence mais ils sont possibles.

L'établissement de la convention de stage est assuré avec l'appui de l'administration de l'UFR via la plateforme AMUStage : https://amustage.univ-amu.fr/

Cette plateforme permet à l'étudiant.e d'accéder et de postuler aux offres de stage et d'emploi, de suivre ses candidatures, de demander l'autorisation de stage à son responsable pédagogique et de rédiger sa convention de stage.

Les projets tutorés permettent de mettre les étudiant.e.s dans des conditions de travail proches de l'entreprise avec un accompagnement par les enseignant.e.s de la formation.

• K1401 Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
• K1601 Gestion de l'information et de la documentation
• K2401 Recherche en sciences de l'homme et de la société

• 321P Journalisme et communication (organisation-gestion)
• 333P Organisation et administration de services et de centres de formation

Les débouchés de la licence d'histoire sont divers :

• Métiers de l'enseignement
• Métiers de l'administration
• Métiers du journalisme
• Métiers de la culture et du patrimoine
• Métiers de la documentation et de la médiation culturelle
• Métiers de la recherche historique
• Métiers à perspective internationale
• Tous les métiers qui demandent une maîtrise de l'écrit et des capacités de rédaction et de synthèse

Après la Licence d'histoire, l'étudiant.e peut envisager diverses poursuites d'études selon les débouchés visés :

• Master (recherche ou professionnalisant) dans le domaine des sciences humaines, en particulier le master mention Histoire d'Aix-Marseille Université.
• Concours divers : administration, professorat des écoles, enseignement secondaire (CAPES et agrégation) .
• Écoles plus spécialisées, notamment en journalisme

• Partenariat avec l'université de Tubingen : Tub'Aix.

Outre les cours, qui sont conçus pour apporter l'aide méthodologique nécessaire dans une difficulté croissante, certains dispositifs spécifiques sont mis en place pour aider les étudiants : des personnels référents pour chaque année de Licence, un outil de communication en ligne, des tuteurs.

L'acquisition de compétences communes aux quatre parcours et la pluridisciplinarité dans l'ensemble des parcours favorisent une orientation progressive.

En 3e année, tou.te.s les étudiant.e.s suivent un enseignement « Projet Professionnel et Orientation » pour être guidé.e.s dans leur orientation.

Outre un enseignement de langue obligatoire pour tou.te.s :

• La Licence franco-allemande d'études intégrées en histoire (TübAix) associe les départements d'histoire d'AMU et de l'université Karl-Eberhardt de Tübingen (Allemagne). Les étudiants d'Aix-Marseille et de Tübingen qui suivent ce cursus passent la moitié de leurs études dans l'université partenaire. À l'issue de leur cursus, ils obtiennent un double diplôme de Licence (Licence d'Histoire / Bachelor of Arts), qui leur offre des débouchés internationaux dans les domaines de l'enseignement et de la recherche, de la culture et du patrimoine, des médias et de la communication, de l'administration ou de la diplomatie. Les étudiant.e.s sont sélectionné.e.s par un jury binational et bénéficient d'un encadrement spécifique.

• Dans le cadre des échanges internationaux, les étudiant.e.s du département d'histoire peuvent également se porter candidat.e.s à des échanges sur des accords multidisciplinaires vers 40 destinations dans 11 pays (Amérique latine, Amérique du Nord, Asie, Australie) et un accord disciplinaire avec le département d'histoire de l'Université de Montréal (UdeM).