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Master Archéologie, Sciences pour l'archéologie - Parcours Territoires, Hommes, Sociétés – THS

  • Département Histoire de l'art et Archéologie
  • Formation initiale - continue
  • Aix-en-Provence Schuman
  • Laboratoire : CCJ, IRAA, LA3M, LAMPEA
  • OBJECTIFS

    Le parcours THS forme à l'analyse et l'interprétation des grandes catégories de vestiges archéologiques (culture matérielle, vestiges organiques, contextes pédo-sédimentaires) en contextualisant les milieux de formation et leurs évolutions. L'originalité du parcours et sa pertinence pour la formation des futurs archéologues sont fondées sur 1/ une approche diachronique depuis la Préhistoire paléolithique jusqu'à l'époque moderne, 2/ la diversité des vestiges étudiés, de l'objet jusqu'aux trames urbaines et techniques et 3/ l'attention aux processus taphonomiques et aux contextes environnementaux. La zone méditerranéenne constitue l'aire d'étude privilégiée mais non exclusive. La formation s'appuie sur les ressources des différents laboratoires d'accueil et permet l'acquisition de savoirs fondamentaux dans les enseignements académiques et de savoir-faire techniques acquis sur les plateformes techniques des laboratoires et en stage.

    A l'issue du Master, les étudiantes et les étudiants possèdent un solide bagage disciplinaire alliant la maîtrise des concepts et des méthodes de l'Archéologie et une spécialisation dans un domaine chrono-culturel (Préhistoire, Antiquité, Moyen-Âge, époque moderne) et/ou thématique (archéozoologie, géoarchéologie, anthropologie des techniques, analyses spatiales, archéologie du bâti...). L'approche intégrée et holistique de l'enseignement leur permet également de maîtriser les pratiques interdisciplinaires de l'Archéologie.

  • PUBLIC VISÉ

    La formation s'adresse particulièrement aux étudiants titulaires d'une licence d'Archéologie. Mais d'autres formations permettent d'intégrer le parcours THS : Anthropologie, Histoire, Sciences de la Terre et de la Vie...

  • CONDITIONS D'ADMISSION

    Sont autorisés à s'inscrire en master les candidats titulaires d'une licence. Titulaires d'un autre diplôme : https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/scolarite

  • PRÉREQUIS OBLIGATOIRES

    Être titulaire d'une Licence.

  • PRÉREQUIS RECOMMANDÉS

    Licence d'Archéologie ou d'Histoire de l'Art et d'archéologie, autres License possibles. L'expérience de terrain en archéologie est un prérequis essentiel.

  • STRUCTURE ET ORGANISATION

    Les 2 années de formation La première année (M1) se déroulent à la MMSH d'Aix-en-Provence et dans les laboratoires d'accueil.

    La première année (M1) vise à consolider les bases en archéologie, à travailler sur les concepts et les connaissances diachroniques et transversaux de l'Archéologie et à commencer l'apprentissage de la spécialisation chrono-culturelle et/ou thématique choisie par les étudiantes et les étudiants.

    La seconde année (M2) vise à l'approfondissement des connaissances générales et spécialisées et à réaliser une première recherche approfondie dans la spécialisation choisie.

    Le parcours « THS » permet en particulier :

    - d'acquérir et de mobiliser des connaissances approfondies dans l'analyse des vestiges de la culture matérielle en Archéologie en les réinsérant dans leurs contextes chrono-culturels et environnementaux.

    d'acquérir les principes de la fouille archéologique et des études spécialisées sur le terrain et en laboratoire : méthodologie de fouille), étude taphonomique, enregistrement, interprétation (théorie et pratique).

    - connaître les grandes aires chrono-culturelles explorées par l'archéologie et maîtriser les principes et démarches de l'archéologie.

    - Acquérir les connaissances et les compétences de la recherche par la réalisation de mémoires de recherche : construction d'une problématique et d'objectifs de travail, mise en place d'une méthodologie de recherche adaptée, compétences rédactionnelles, d'analyse, de synthèse, de communication.

  • FORMATION ET RECHERCHE

    Autour des enseignants-chercheurs en Archéologie, la formation réunit l'ensemble des acteurs de l'Archéologie : chercheurs, ingénieurs et techniciens des laboratoires d'accueil, acteurs de l'Archéologie préventive, conservateurs et ingénieurs de l'Archéologie au Ministère de la Culture. L'ensemble des ressources techniques des laboratoires sont utilisables par les étudiants et les étudiantes de Master, sous la supervision des responsables des plateformes.

    La formation à la recherche s'appuie sur des thématiques qui relèvent des spécialités des laboratoires d'accueil, avec une progression pédagogique sur les 2 années du Master.

    - en 1ere année, la réalisation d'un mémoire court vise à acquérir les réflexes essentiels à la recherche : établissement de la méthodologie de travail, définition d'un sujet restreint et d‘une première problématique, méthode d'établissement de la bibliographie, apprentissage des méthodes et techniques nécessaires.

    - en 2e année, un mémoire plus développé, qui peut ou non être dans la continuité du travail de 1ère année, sera un véritable travail de recherche inédit et complet, propre à conférer à l'étudiant.e les compétences de chercheur.euse et qui doit pouvoir ensuite être transformé en un article publié dans une revue à comité de lecture.

  • CONNAISSANCES À ACQUÉRIR

    Le Master vise d'une part à consolider les connaissances acquises en Archéologie au cours de la Licence et à développer les savoir-faire techniques indispensables à la pratique de l'Archéologie sur le terrain et dans l'analyse des principales catégories de vestiges : culture matérielle, vestiges organiques, contextes pédo-sédimentaires.

    Les étudiantes et étudiants bénéficient donc à terme à la fois d'un savoir disciplinaire approfondie et d'une spécialisation robuste.

  • COMPÉTENCES À ACQUÉRIR

    - fouille et enregistrement des contextes archéologiques.

    - formuler, développer et présenter une question de recherche dans le domaine de l'archéologie de la culture matérielle, de la bioarchéologie et de la géoarchéologie.

    - maîtrise de la démarche interdisciplinaire de l'Archéologie.

    - maîtrise de savoirs et de savoir-faire spécialisés.

  • STAGES ET PROJETS ENCADRÉS

    Les stages occupent une place incontournable dans la formation, tant en M1 qu'en M2. Il est recommandé d'effectuer un stage de terrain / laboratoire / institution d'au moins trois semaines dans l'été qui précède la rentrée, de manière à pouvoir le faire valoir au sein de l'UE de stage du M1 ou du M2.

  • MODALITÉS PÉDAGOGIQUES PARTICULIÈRES

    Information non disponible
  • DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS

    - Archéologue (technicien, ingénieur, responsable d'opération)

    - Attaché.e de conservation / conservateur

    - Personnel d'appui à la recherche

    - Conseiller/expert patrimoine et archéologie

    Institutions et entreprises :

    - Organismes de recherche : CNRS, IRD...

    - Universités

    - Inrap

    - Services archéologiques des collectivités

    - Entreprises privées d'archéologie préventive

    - Entreprises d'ingénierie et d'entreprenariat culturel

    - Entreprises et institutions de médiation scientifique

  • POURSUITES D'ÉTUDES

    - Recherche / doctorat

    - Préparation spécialisée aux métiers du patrimoine

  • PARTENARIATS

    Accords (conventions) pédagogiques avec les institutions suivantes :

    - DRAC Provence-Alpes-Côte d'Azur : Service régional de l'archéologie, Conservation régionale des monuments historiques ; l'Institut national de recherches archéologiques préventives ;

    - Services archéologiques municipaux des deux villes d'Aix et de Marseille ;

    - INRAP

    - Musées archéologiques d'Aix (Musée Granet, site d'Entremont), de Marseille (Musée d'Histoire de Marseille) et d'Arles (Musée départemental Arles antique).

    Métiers de l'archéologie

    Les étudiants de master bénéficieront en outre des conventions déjà existantes des laboratoires auxquels est adossée la formation (CCJ, IRAA, LA3M, LAMPEA) notamment pour la coordination et l'accueil des stages.

    Convention avec l'École du Louvre

  • LISTE DES ENSEIGNEMENTS

RESPONSABLE(S)