Master Épistémologie, histoire des sciences et des techniques - Parcours Épistémologie, histoire et philosophie des sciences

La fonction de l'enseignement de l'épistémologie dans le master est de montrer le lien nécessaire entre pratique scientifique et réflexion sur la nature de la connaissance. L'idée serait de partir de la fameuse phrase d'Einstein : « l'épistémologie sans le contact avec la science devient un exercice vide. La science sans l'épistémologie pour peu qu'elle soit pensable est primitive et embrouillée » (“Reply to criticism” dans Albert Einstein philosopher scientist, 1949 (édité par Shilpp) p 683-684), afin de donner aux étudiants les moyens de se doter d'une réflexion épistémologique nourrie par la science et de mesurer les implications des choix philosophiques dans la pratique de celle-ci.

L'enseignement de l'épistémologie devrait être construit à partir de deux questions :

·      celle de la pluralité (pluralité des régimes de vérités, pluralité des principes théoriques et des normes qui régissent le rapport entre mise en forme des théories et pratiques scientifiques) ;

·      celle du sens et de la recherche de l'unité du savoir, et donc des divers modes de classification des sciences adoptés au long de l'histoire, même si cette unité est toujours provisoire et incomplète, dépendante du choix des principes.

Titulaires d'une L3  en sciences d'un BUT ou d'une expérience professionnelle équivalente (VAE, VAP). Titulaires d'un diplôme en Philosophie. 

Titulires d'un M1 ou M2 en sciences et en Philosophie

Admissibilité d'autres M1 ou M2 sur dossier.

Sur Dossier avec un entretien éventuel lorsque l'équipe pédagogique le juge nécessaire

Avoir un projet professionnel cohérent avec les objectifs du master. Avoir une bonne formation scientifique dans
les disciplines convoquées dans le master. Etre à l'aise dans l'écriture et l'argumentation.

Trois blocs de cours s'alternent sur les deux années de formation, se terminant par la rédaction d'un mémoire de recherche.
Le premier est consacré à l'enseignement de l'épistémologie et de l'histoire des sciences.
Le deuxième à la compréhension de la science par ses pratiques : lectures de textes, élaborations de TP, séminaires de recherche, stages d'élaborations de contenus disciplinaires.
Le troisième à la spécialisation et à l'élaboration d'un travail de mémoire dans le domaine choisi.

• SCIENCES, Marseille St-Charles

Les enseignements de ce master reposent sur la formation à et par la recherche. Associant chercheurs et professionnels du domaine, le master offre la possibilité d'une insertion sur le marché du travail à BAC+5 ou d'une poursuite d'études en doctorat.

Les étudiants de ce Master sont intégrés dans les structures du Centre Gilles Gaston Granger (UMR 7304) auquel la formation est adossée.

Acquérir les savoirs fondamentaux en théorie de la connaissance et en histoire des sciences (mathématiques, physique, chimie, biologie et neurosciences). Comprendre des textes philosophiques fondamentaux, anciens et contemporains, en vue de saisir la pluralité des conceptions concernant des notions épistémologiques clefs
telles que vérité, faits, progrès, démonstration, observation, incertitude...
S'outiller pour être à même de lire les textes scientifiques fondamentaux de l'histoire des sciences.
Comprendre les sciences par leurs pratiques grâce à la réalisation de TP et le dialogue avec les scientifiques du domaine concerné.
Saisir les démarches et les problèmes posés par la pratique de l'expérimentation et la récolte des données, y compris lorsqu'elle s'appuie sur l'usage de l'IA dans la modélisation et la mise en forme théorique.
Apprendre à concevoir des sujets de recherche, à construire une argumentation et à participer à un débat contradictoire.
S'outiller pour savoir construire un cours ou une conférence en histoire et philosophie des sciences.

Le projet de mémoire de fin de diplôme est co-consruit avec les étudiants et co-encadré par deux enseignants chercheurs du Master. 

Des stages dans les disciplines scientifiques de réference (mathématiques, physique, chimie et sciences du vivant) sont possibles.

Les débouchés naturels de cette formation sont :

• Les métiers de l'enseignement et de la recherche : doctorat de philosophie – spécialité épistémologie, masters scientifiques en vue d'un doctorat disciplinaire, concours de l'enseignement et de l'administration de la recherche ;
• Les métiers de l'édition, de la documentation et de la diffusion des savoirs scientifiques sous toutes leurs formes (journalisme, métier de l'édition scientifique etc..) ;
• Les métiers de la médiation culturelle.