Master Histoire - Parcours La Méditerranée, L’Europe et le monde

Le

 parcours 3 a pour ambition de former les étudiants à la recherche en interrogeant l'histoire de la Méditerranée entendue comme milieu naturel, contexte historique et catégorie historiographique ; en explorant les expériences politiques qui ont eu la Méditerranée pour théâtre ; en prenant en compte la diversité des langues et cultures méditerranéennes dont les productions (matérielles et immatérielles, textuelles et iconographiques) constituent les matériaux des historiens. La compréhension historique de la Méditerranée suppose aussi de prendre en compte l'histoire des continents qui la bordent, dont l'Europe méridionale, et plus largement son articulation au monde. L'Europe a en effet largement pensé son histoire au miroir de la Méditerranée et des modèles qu'elle y a identifiés. Mais la Méditerranée se fait aussi l'écho de l'histoire du monde, au travers des migrations globales, de l'essor des réseaux du commerce ou comme laboratoire des projections coloniales.

Les étudiants titulaires d'une licence d'histoire ou d'un autre diplôme ayant suivi des enseignements approfondis en histoire, et désireux de se former à la recherche sur l'histoire des sociétés européennes et méditerranéennes.

Sont autorisés à s'inscrire en master les candidats titulaires d'une licence. Titulaires d'un autre diplôme : https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/scolarite

Niveau académique solide sur l'ensemble de la formation en licence. Très bonne maîtrise de l'expression écrite et orale en langue française. Capacités de rédaction et d'adaptation à différentes situations de communication. Capacité à argumenter à l'écrit et à l'oral.

S'intéresser à l'histoire de l'Europe et de la Méditerranée. S'initier à l'apprentissage d'une langue ancienne et à sa paléographie, ou à la paléographie des langues modernes.

Les étudiants du parcours 1 préparent en M1 et en M2 un mémoire de recherche sur un sujet spécialisé en histoire de l'Europe et/ou de la Méditerranée, sous la direction d'un enseignant-chercheur du département d'histoire. Ils suivent en parallèle les enseignements du master Histoire.

Ces enseignements sont organisés en 3 blocs de connaissances et de compétences (BCC). Le BCC1, commun avec les autres parcours, vise à donner un socle commun en langue étrangère et en méthodologie du mémoire. Le BCC1  inclut aussi le suivi d'un séminaire de recherche en lien avec le sujet du mémoire : le séminaire est prioritairement choisi parmi les séminaires des laboratoires suivants hébergés par la MMSH : CCJ, IRA, LA3M, TDMAM, TELEMMe. Le BCC2 regroupe des enseignements par période historique, communs aux étudiants des trois parcours thématiques ; le BCC3 regroupe des enseignements transchronologiques spécialisés, en lien avec la thématique du parcours.

Les enseignements spécialisés du BCC3 sont

·       au semestre 1 : un chantier de recherche au cours de la semaine de pré-rentrée pour favoriser l'intégration de la promotion ; un cours d'historiographie sur l'histoire de la Méditerranée et des études méditerranéennes ; le cours de spécialité 1

·       au semestre 2 : le cours de spécialité 2

·       au semestre 3 : le cours de spécialité 3 et l'atelier de la recherche pour le suivi des mémoires de M2 au sein du parcours

Le semestre 2 est consacré au suivi des cours et à la rédaction du mémoire de recherche de M1. Le semestre 4 est consacré à un stage ou à une mobilité internationale de recherche, et à la rédaction du mémoire de recherche de M2.

Le parcours 3 du master mention Histoire forme les étudiants à la recherche par la recherche, en s'adossant aux domaines et travaux de recherche des enseignants-chercheurs du département d'histoire spécialisés dans l'histoire de la France, de l'Europe et de la Méditerranée.

Le parcours 3 est ouvert aux étudiants qui souhaitent se former à la recherche en histoire de l'Europe et de la Méditerranée, quelle que soit leur période historique de spécialité. Milieu naturel commun à des sociétés très diverses depuis l'Antiquité, la Méditerranée n'est pas un cadre immuable : le climat et l'environnement dans lesquels ces sociétés évoluent ont changé, dans le temps même où l'activité humaine a modifié le milieu naturel et transformé les paysages. Mais la Méditerranée n'est pas seulement un milieu naturel singulier où se sont épanouies des formes originales de vie en société, à commencer par la ville. C'est également le cadre d'une histoire commune aux sociétés plurielles qui se sont établies sur ses rives : histoire faite de conflits et d'échanges, de conquêtes impériales et de résistances, de projets d'unité politique ou religieuse et de dissidences, de mobilité contrainte ou libre des hommes et des femmes, de circulation des idées et des croyances.

Le parcours 3 du Master Histoire permet de consolider des compétences dont l'acquisition a commencé en Licence.

1- Capacités d'analyse et de synthèse. Apprendre à :

• Rassembler et analyser des informations provenant de sources différentes
• Analyser des situations complexes en multipliant les points de vue
• Mobiliser ses connaissances pour identifier et résoudre un problème
• Proposer des solutions neuves
• Rassembler et synthétiser les informations pertinentes

2- Capacités de raisonnement et d'écriture :

• Développement d'une maîtrise de la rhétorique et du discours argumentatif utile dans différents métiers, concours et examens
• Développement de la capacité à l'échange d'idées argumentées
• Capacité à construire (à l'oral comme à l'écrit) un discours argumenté

3- Capacités d'autonomie et de travail en groupe :

• Capacité à poursuivre ses recherches par soi-même et pour soi-même et donc à développer ses aptitudes au cours de la vie
• Goût pour l'enquête et curiosité intellectuelle
• Capacité à organiser soi-même son travail
• Esprit critique ;
• Capacité à travailler en équipe.

Les étudiants préparent un mémoire de recherche individuel en M1 et en M2 et un projet collectif de recherche au semestre 3. Ils effectuent au semestre 4 un stage d'observation professionnelle, ou une mobilité internationale de recherche en lien avec leur sujet de mémoire.

• E1103 Communication
• K1401 Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
• K2107 Enseignement général du second degré
• K1601 Gestion de l'information et de la documentation
• K2401 Recherche en sciences de l'homme et de la société

• 325T Gestion et mise à disposition de ressources documentaires, conservation des archives
• 321P Journalisme et communication (organisation-gestion)
• 333P Organisation et administration de services et de centres de formation

Les débouchés du parcours 3 du Master Histoire sont divers :

• Métiers de l'enseignement
• Métiers de l'administration
• Métiers du journalisme
• Métiers de la culture et du patrimoine
• Métiers de la documentation et de la médiation culturelle
• Métiers de la recherche historique
• Métiers à perspective internationale, en particulier avec l'Europe et la Méditerranée
• Tous les métiers qui demandent une maîtrise de l'écrit et des capacités de rédaction et de synthèse

Après le Master Histoire, une poursuite d'études peut être envisagée selon les débouchés visés :

• concours divers : CAPES d'histoire-géographie, agrégation d'histoire, concours des métiers du patrimoine, de la recherche et de l'administration.
• poursuite d'études au niveau Master dans une école spécialisée (ex. : journalisme)
• doctorat en histoire

Le stage d'observation professionnelle prévu en M2 doit être pensé dans la perspective de la poursuite d'études ou de l'insertion professionnelle.

Le parcours 3 du Master Histoire peut être suivi dans le cadre d'un diplôme en partenariat international (DPI) : Master TübAix en partenariat avec l'Université de Tübingen; Master MIFI en partenariat avec l'université La Sapienza (Rome), l'université La Statale (Milan) ou l'université de Gênes. Le Master Histoire en DPI suppose de passer une année dans chacune des deux universités partenaires.

Une mobilité Erasmus dans l'une des universités partenaires du département d'histoire ou dans l'une des universités partenaires du réseau CIVIS est envisageable en M1 ou en M2 dans les parcours thématiques 1, 3 et 4. Elle doit être pensée en accord avec le directeur de mémoire, en lien avec le sujet de recherche choisi et avec le projet professionnel.