Master Psychologie : Neuropsychologie

Le master mention Psychologie : Neuropsychologie, Parcours « PN4C : Psychologie-Neuropsychologie : Clinique, Comportement, Cerveau, Cognition » a une double finalité, recherche et professionnelle. Il permet aux diplômé.e.s titulaires d'une licence de psychologie de prétendre à la fois à faire usage professionnel du titre de psychologue et de poursuivre des études en doctorat de psychologie.

La double finalité de la formation est justifiée par le souci :

- D'appliquer la logique du système LMD qui fait du Master une formation de haut niveau devant permettre une insertion aussi bien dans le domaine professionnel, que dans le domaine de la recherche

- D'éviter aux meilleurs étudiants de M1 d'avoir à choisir prématurément entre une filière recherche et professionnelle

- De donner à tous les étudiants une formation professionnelle de qualité par des stages très encadrés

- De donner une solide formation professionnelle associée à la capacité à mettre en place et conduire des recherches.

Parcours " PN4C : Psychologie-Neuropsychologie : Clinique, Comportement, Cerveau, Cognition »

Le parcours PN4C se nourrit des activités de recherche et des activités de terrain. Chacun de ces volets est abordé avec les mêmes exigences de qualité. Cette formation offre aux étudiant.e.s une formation dynamique et multidimensionnelle à la fois en faculté des sciences humaines et en faculté des sciences, adaptée aux défis et aux enjeux contemporains dans le domaine de la psychologie. Les compétences et les connaissances acquises préparent les étudiant.e.s à devenir des professionnel.les compétent.e.s, mais également des chercheur.ses engagé.e.s, capables de répondre aux besoins complexes de la société en matière de prévention, de repérage, de dépistage, d'évaluation, de prise en charge et d'intervention en santé mentale.

Le master PN4C promeut, au travers de ses enseignements ainsi que dans la supervision des travaux de stage et de recherche, une approche scientifique basée sur les connaissances actualisées issues des recherches en psychologie cognitive, psychopathologie, neuropsychologie, neurosciences et sciences cognitives.

Au-delà de la démarche classique consistant à évaluer les activités intellectuelles en termes de performances générales, les futurs praticien.nes sont formé.e.s à la fois à la pratique clinique et à l'analyse précise des différentes fonctions et processus impliqués dans des situations particulières chez des individus ou groupes d'individus. Les outils qu'ils/elles apprennent à utiliser, et à créer, prennent principalement appui sur les cadres théoriques issus de la psychologie cognitive expérimentale, de la neuropsychologie et des neurosciences, sans négliger les apports fournis par les autres approches.

Les diplômé.e.s auront des compétences à la fois en termes de diagnostic et de prises en charge : entretien clinique ; utilisation des tests neuropsychologiques ; analyse des protocoles individuels ; établissement de profils comportementaux spécifiques ; maîtrise de l'utilisation des outils et techniques d'imagerie cérébrale et de mesures physiologiques propres à la neuropsychologie ; élaboration de prises en charge et de protocoles de remédiation.

C1. Parcours et résultats académiques

-          Posséder une licence de Psychologie

-          Connaître les principaux concepts et les principales théories de la psychologie ;

-          Posséder de bonnes connaissances des fondements et de l'histoire de la discipline ;

-          Posséder des connaissances dans le domaine de l'épistémologie, du savoir critique et de la démarche hypothético-déductive ;

-          Pouvoir mettre en perspective des observations cliniques, psychopathologiques, cognitives, comportementales et neurophysiologiques

-          Connaître la(les) nosographie(s) et pouvoir adopter un regard critique envers celle(s)-ci ;

-          Connaître la démarche clinique et les principaux types d'interventions thérapeutiques ;

-          Posséder de bonnes bases en neurosciences et en statistique ;

-          Connaître les principaux modèles de fonctionnement des grandes entités cognitives (Attention, Perception, Mémoire, etc.) ;

C2. Expérience professionnelles/stages

-          Faire preuve de motivations face aux pratiques professionnelles dans le domaine de la neuropsychologie (stages, dossiers, rapports, expériences diverses) ;

C3. Engagement

-          Faire preuve d'engagement citoyen, social ou sociétal

-          Faire preuve d'intérêt pour l'approche scientifique basée sur les preuves et la diffusion scientifique

C4. Projet professionnel

-          Exposer les motivations pour la formation

-          Pouvoir présenter un projet professionnel

-          Pouvoir présenter un projet de recherche dans le domaine de la neuropsychologie (Entités cognitives, thématique d'intérêt, population d'intérêt, etc.)

Mots clés disciplinaire : Psychologie ; Cerveau ; Clinique ; Cognition ; Comportement 

Mots clés métiers : Psychologue ; Psychologue spécialisé en Neuropsychologie 

-       Description, sémiologie et étiologie des perturbations, incidences sur l'intégration scolaire, professionnelle, sociale

-       Fonctions cognitives et processus cognitifs, neurologiques, psycho-affectifs sur tout l'empan de vie (sauf le bébé et le nourrisson)

-       Méthodologies de la recherche et d'interventions sur le terrain

-       Méthodologies statistiques dans les études de groupes et les études de cas cliniques

-       Connaissances sur l'ensemble des outils et des tests neuropsychologiques

-       Utilisation et création d'outils de diagnostic

-       Utilisation et création d'outils de remédiation

-       Connaissances actualisées dans le domaine des thérapies

• Savoir prendre connaissances du cas, analyser les indications, écouter les différents acteurs, considérer la plainte, créer une alliance thérapeutique, mettre en place une approche collaborative
• Maîtriser les concepts fondamentaux, utiliser des méthodes et des outils issus de théories scientifiques actualisées dans les domaines de la psychologie, de la neuropsychologie et des neurosciences
• Choisir ses outils d'investigation afin d'établir un diagnostic neuropsychologique, intégrant les dimensions cliniques, émotionnelles, cognitives, fonctionnelles, comportementales, et sociales
• Réaliser un diagnostic neuropsychologique et contribuer au diagnostic médical, à des expertises médico-légales, ou à l'orientation éducative ou médico-sociale
• Évaluer, orienter et accompagner des personnes aux différents âges de la vie, souffrant de difficultés cognitives, comportementales et/ou émotionnelles, ou de situations de handicap d'origine développementale, neurologique et/ou psychiatrique
• Élaborer, proposer, conduire et évaluer des interventions neuropsychologiques fondées sur la preuve et proposées en séances individuelles ou collectives
• Identifier et comprendre les profils neuropsychologiques et psychopathologiques aux différents âges de la vie
• Communiquer à l'oral ou à l'écrit en s'adaptant aux interlocuteurs et aux contextes environnementaux
• Connaître et participer à la vie institutionnelle au sein d'équipes pluridisciplinaires dans les domaines sanitaire, éducatif et médico-social
• Mettre à jour ses connaissances sur les avancées de la recherche scientifique et interroger ses pratiques cliniques afin de les améliorer
• Participer à l'élaboration et la mise en oeuvre de protocoles de recherche fondamentale et appliquée
• Participer à des comités d'expertise dans le domaine de la neuropsychologie

Les étudiants titulaires d'une Licence de Psychologie et du Master Psychologie : Neuropsychologie (PN4C) ont droit au titre de Psychologue. Les secteurs principaux d'intervention sont :

- Le secteur hospitalier (les services de neurologie, de neuropédiatrie, de neurogériatrie, de psychiatrie, ...)

- Les maisons de retraite médicalisées ou non

- Les établissements spécialisés (Maisons d'Enfants à caractère Sanitaire Spécialisé, CMP, CMPP, IME, centres de rééducation fonctionnelle, UEROSS, ...)

- Les structures concernées par les apprentissages fondamentaux

- Cabinet privé (exercice en libéral)

Le taux d'insertion professionnelle est généralement de 100% dans les 6 mois qui suivent l'obtention du diplôme.